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さて、皆さんは次の問題をどういう風に回答しますか？
【問題】
太郎君のお財布には、1150円入っていました。コンビニで弁当460円とジュース138円を買ったあと、太郎君のお財布にはいくら残っていますか？
【解法①】
元の所持金から買ったものの金額を順に引いていく
1150-460-138＝552 こたえ 552円
【解法②】
買った物の合計額を出し、元の金額から引く 1150-（460+138）
460+138＝598
1150-598＝552 こたえ 552円
【解法③】
１ドルがちょうど115円なので、全てをドル建てに変換して解法①ベースで計算、最後に円建てに戻す。
1150円→10ドル 460円→4ドル 138円→1ドル20セント
10-4-1.2＝4.8
4.8ドル＝552円 こたえ552円
解法③はちょっとフザけすぎたかもしれませんが・・・どれもちゃんと「正解」が出ますし、論理的にも破綻はしてないですよね。
（なぜドル建てなんだ？とか、為替の手数料は？とか解法③に関しては色々ご意見ご批判あると思いますケド）
算数のテストだと、解法①あるいは解法②が正解になるかと思います。
（小学校教諭あるいは塾講師等の方がいらっしゃいましたら、解法③を是非採点してほしいデス）
ここで言いたいのは解法③をやれ！っていう話ではなく、表題の「答えはひとつでも、解法はひとつではない」ということです。
事務作業って、算数と同じで答えはひとつのはずなんです。
給与計算をする際に、事務員さんが「主人公の気持ちを考えたらここはこのくらいで」なんていう主観的な処理をすることはあり得ないんです。あったら大問題です。
でも、その「一つだけの答え」に対して、答えを導き出す方法は、必ずしも一つとは限らない。
現在のやり方が
- 答えまでの最短ルートであるか
- ミスの発生に早い段階で気付いて修正できるか
- ミスが無いことの確認プロセスが築けているか
見直してみると案外、解法③のような、遠回りでミスを誘発するようなケースもあるんです。
一度、見直してみることをお勧めします。判断に迷ったらご相談下さい。
あ、あと「大喜利回答」もコメント募集します！
